道德教育调节是指通过教育、评价和沟通等方式，指导和纠正个人与他人、个人与社会交往关系中的行为，协调教育过程中的各种关系，解决各种矛盾，激发个人的积极性和创造性，以顺利完成教育教学任务的过程。它主要通过内部调节和外部调节两种方式来实现：
内部调节：
教师依靠自己内心的信仰、职业理想、道德良心来进行自我调节。
外部调节：
教师借助外部的师德规范的相关条款来对自己的行为进行调节。
道德调节的特点在于它不具有强制性，而是通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等非正式机制，激发人们的自觉性，形成一定的信念、习惯和传统，从而发挥调节作用。