中国教育系统近年来面临了一些挑战和问题，主要包括：
编制岗位不足
尽管国家在每个学校按照规模都是满编制的，但实际上非教课人员占据了大约90%的编制，导致教课教师的编制岗位不足。
教师待遇问题
提高教课教师的待遇未能得到充分实施，导致一线教师越来越清贫，而教育经费的大部分支出用于非教课人员。
教育不平等
城乡之间、公立和私立学校之间的教育质量存在差异，贫困地区和农村地区的学生往往受到较差的教育资源和条件限制。
教育内容单一
教育内容较为单一，以应对高考为主要目标，忽视了学生其他方面的教育价值。
学生压力过大
学生面临巨大的学术和社会压力，特别是高考的竞争性质，导致学生和家长过分关注考试成绩。
过度竞争
教育体系内部的过度竞争，通过超前学习不断传递到更小的孩子，加剧了学生的学业负担。
单一评价体系
国家的教育体系，特别是高考，是为了筛选人才，这种以应试为导向的教育体系在一定程度上是必要的，但也导致了教育内容的单一化。
尽管存在上述问题，中国教育事业也取得了显著成就，例如建成了世界上规模最大的教育体系，基础教育普及水平总体达到世界中上行列，新增劳动力平均受教育年限提高到了14年。