泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是 行为目标。行为目标是指用可观察和可测量的行为来陈述的目标，它们具体、明确，便于评估。泰勒认为，课程目标应该主导课程编制的整个过程，包括选择材料、规划内容、设计教学程序以及制定测验和考试标准。
正文
泰勒的课程目标是什么
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