结构式教育，也称为结构主义教育，是一种以认知心理学为基础的教育思想，它强调认知发展与教育教学的统一。以下是结构式教育的主要特点：
重视智能发展：
教育和教学应着重于学生的智能发展和认知结构的构建。
教授基本结构：
注重教授各门学科的基本结构，帮助学生理解学科内容的深层含义。
早期学习：
主张学科基础的早期学习，认为儿童在认知发展阶段可以通过适当的环境加速发展。
发现学习法：
提倡“发现学习法”，即学生通过探索和发现来学习新知识。
教师角色：
教师在结构式教学中主要作为辅助者，帮助学生构建知识体系。
结构式教育对现代西方课程论的发展产生了显著影响，并成为课程改革运动的理论指南。它还引发了对儿童认知发展阶段和环境因素的进一步研究。