教态语言是指教师在教学过程中，通过身体语言、面部表情、姿势、动作等非言语沟通方式，传达教学信息和情感的一种教学手段。它包括教师的站姿、手势、面部表情、眼神交流、身体移动等，能够即时、直观地影响学生对教学内容的理解和感受。良好的教态语言能够增强教学效果，使学生感到亲切、易于接近，有助于提高学生的学习积极性和教学的整体质量。
教态语言的主要组成部分包括：
身姿变化：
包括教师的站立姿态、行走方式等。
面部表情：
教师通过微笑、眼神交流等面部表情传达情感和态度。
外表修饰：
教师的着装、装饰品等可以体现其专业性和对课堂的尊重。
手势：
教师使用手势来强调重点、指示方向或表达情感。
教态语言是教师整体形象的一部分，它反映了教师的人格修养、气质和整体素质，并在教学过程中起着至关重要的作用。