加涅的认知策略是指学习者用以调节和控制自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能。这些策略帮助学习者更有效地处理信息，提高学习效率和质量。加涅将认知策略分为不同的类型，主要包括：
复述策略：
通过出声或不出声地重复材料来加强记忆。
精加工策略：
将新学习的知识与已有知识相联系，以增进理解和记忆。
组织策略：
将学习材料组织成有意义的结构，如形成知识网络。
理解监控策略：
涉及设置学习目标、评估达成目标的可能性，以及对其他策略的选择。
情感策略：
影响学习者的情绪和动机，例如通过积极的自我对话提高学习动力。
认知策略的学习有助于学习者发展自我调控能力，反思并改进自己的学习过程