六学二馆体现的是等级性。在唐朝，中央官学体系中的“六学二馆”根据官职等级规定了不同子弟入学的学校，如国子学、太学等，这些学校主要招收官员子弟、皇亲国戚子孙及外国留学生，而庶族平民子弟入学的机会较少，从而体现了封建社会教育的等级性
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六学二馆是阶级还是等级
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