为了促进学生的迁移，可以采取以下几种策略：
精选和改革教材内容
选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。
教材内容应包含基础知识和原理，并突出知识的组织特点。
合理编排教学内容
教材应达到结构化、一体化、网络化，以利于学生理解和迁移。
合理安排教学程序
通过合理的教学程序使教材发挥最大功效。
教授学习策略
教授学生有效的学习方法和策略，提高迁移意识性。
提高知识的概括化水平
鼓励学生总结、概括、归纳学习内容，以增强知识的概括化。
发挥定势的积极作用
利用定势帮助学生迅速掌握同类问题的解决方法，同时变化问题以具体问题具体分析。
保持良好的心理状态
在教学中，要帮助学生形成积极的学习态度和学习动机。
基于图式归纳的迁移
帮助学生在认知加工过程中去情境化，把握事物的抽象本质，形成知识间本质关系的网络化结构。
通过上述措施，可以有效地促进学生在不同学习情境之间的知识迁移，提高学习效率和质量