教育心理学领域中的经典实验包括：
斯坦福监狱实验：
由菲利普·津巴多进行，模拟监狱环境，观察参与者在角色扮演中的行为和态度变化。
小阿尔伯特实验：
约翰·华生和罗塞塔·雷恩纳进行，通过条件反射使婴儿对老鼠产生恐惧。
饿猫开迷箱：
爱德华·L·桑代克进行，展示了动物通过尝试错误学习的过程。
狗进食的摇铃实验：
伊万·巴甫洛夫进行，提出了经典性条件作用理论。
棉花糖实验：
沃尔特·米歇尔进行，研究儿童自我控制和延迟满足能力。
三山实验：
让儿童描述从三个不同角度看到的山景，以证明儿童的“自我中心”特点。
视崖实验：
评估婴儿的深度知觉。
感觉剥夺实验：
研究在缺乏刺激的环境中人的行为和生理反应。
霍桑效应：
被观察者知道自己成为被观察的对象时，可能会改变自己的行为倾向。
这些实验对教育心理学的发展有着深远的影响，揭示了学习、记忆、认知发展、动机、社会化等方面的基本规律和原理。