融合课程（Fused Curriculum）是一种课程设计方法，它将不同学科或领域具有内在联系的知识整合成一门新的课程。这种整合旨在通过跨学科的学习，培养学生的综合能力和创新思维。融合课程的特点包括：
跨学科整合：
将不同学科的知识、技能和概念结合在一起，形成一门综合性更强的课程。
新课程形成：
合并后的课程不再是原有学科的简单叠加，而是形成一门新的学科，通常包含原有学科的部分内容。
培养综合能力：
通过融合课程的学习，学生能够更好地理解和应用多学科知识，提高解决问题的能力。
融合课程的模式包括项目驱动型，即通过设计跨学科的项目，让学生在实践中整合知识，提升综合能力。
融合课程最早由英国哲学家怀特海提出，并在20世纪开始在欧美教育体系中普及。